Yüce Rabbimiz (cc), Hz. Eyyub’u (as) sabýr ve teslimiyette bütün insanlýða örnek göstermek istiyordu. Bu sebeple onu büyük bir imtihana tabi tuttu. Önce bütün malýný, mülkünü elinden aldý. Çocuklarý da bir bir vefat etti. Hz. Eyyub çok zor durumda kalmýþtý. Ama bütün bunlara raðmen en ufak bir þikayette bulunmuyor, sabýr ve þükürle iki büklüm oluyordu.

Ýmtihanlar devam ediyordu. Daha sonra Allah, Hz. Eyyub’a çok aðýr bir hast... (devamýnda)

 Muhammed tarihte dini ve dünyevi açýlardan en üstün baþarýya ulaþmýþ tek kiþidir.’Prof.Dr. Michael Hart 

 Hz. Muhammed’i sevmeyenler onu yeterince tanýmayanlardýr.Gibson

 Senin asrýnda yaþayamadýðýmdan dolayý çok üzgünüm Ey Muhammed. Kur’an Allah’ýn kitabýdýr. Ýnsanlýk senin gibi bir kabiliyeti bir defa görmüþ bir daha göremeyecektir. Ben senin önünde hürmet ve saygý ile eðilirim.Prens Bismark

 Hiç kimse Muhammed’in kurallarýndan daha ileri bir adým atamaz. Biz Avrupa Milletleri medeni imkânlarýmýza raðmen Hz. Muhammed’in son basamaðýna varmýþ olduðu merdivenin daha ilk basamaðýndayýz. Þüphe yok ki bu yarýþmada kimse onu geçemeyecektir.Geothe

Âlimler büyük günahlarýn kesin bir sayýsýnýn olup olmadýðýnda farklý görüþler serdetmiþlerdir. Çoðunluk, hadislerde verilen rakamlarýn sýnýrlama ifade etmediðini söylemiþlerdir. Hadislere baktýðýmýzda deðiþik zaman ve zeminlerde Allah Resulü’nün 3, 5, 7 gibi rakamlarla büyük günahlarý sýnýrlandýrdýðýný görürüz... (devamýna týklayýnýz)

1- Bütün öðrencilere ayný elif-bâ’yý okutmaya çalýþýn.
2- Elif-bâ dersinde yazýlý çalýþma yaptýrmak iyi olur.
3- Harflerin elif, be, cim, sad gibi isimleri üzerinde fazla yoðunlaþmayýp harekelerle okunuþa (sesli okumaya ve sesi fark ettirmeye) geçin.
4- Harekelerle beraber harflerin baþta ortada ve sonda yazýlýþlarýný da verin.
5- Kelime öðretimine önce harfleri ayrý yazýlan kelimelerden baþlayýn, sonra da bitiþik kelimelere geçin. Bitiþken harflerden oluþan kelimeleri önce ayrý ayrý yazýlmýþ olarak sonra da bitiþik yazýlmýþ olarak okutun.
.........